Los vídeos en la actualidad son uno de los recursos que cada vez se emplean con mayor fuerza en los distintos espacios y ambientes (físicos y virtuales) del aula. Es sabido por distintos discursos y autores que los audio-visuales, son instrumentos potentes para hacer llegar la información a distintos públicos o auditorios. Ahora desde el punto de vista de lo educativo y más en el escenario de lo didáctico, entendiendo esto último como las estrategias que están en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje. Ahora, desde esa dimensión un video es un instrumento para enseñar algo, pero todo debe estar bajo un fin, propósito y meta de aprendizaje, así como unas instrucciones que permitan saber cómo y para qué emplear el video.
Desde el punto de vista de lo pedagógico el uso de los videos tienen ventajas sobre otros recursos, principalmente porque al verlos, en sus recpetores, se da un proceso de sintesis, lo cual posibilita una captura general de los que se prentede dar a entender. La Web se caracteriza por su posibilidad de abaracar distintos temas y de hecho comentar respecto a sus contenidos, o cambiarlos o transformalos. Los videos de la web son recursos muy útiles siempre y cuando se haga una selección y se determine bajo qué criterios se hará uso de dicho recurso en un aula virtual. Encontrar un video en la red es muy fácil, de hecho hay recursos muy interesantes como la propuesta que da Youtube. Es tan simple como buscar por medio de palabras clave, luego reproducir el video y revisar si tiene o no conexión con la temática buscada.
Por ejemplo, desde Youtube bajé el video que está más abajo y puede ser empleado en un curso o en una temática en donde se aborde la negociación, de hecho hay en concreto una técnica denominada Negociación Basada en Intereses. El video se puede usar para primero describir los actores y los hechos, luego identificar las tenciones de conflicto, los intereses en juego y por último la solución o negociación dada. A partir del uso de los videos web podemos potenciar las labores tutoriales y mejorar nuestras acciones didáctica. La idea es hacer uso de lo hipermedial interesar más a nuestros estudiantes. Ahora veámos el video:
Desde el punto de vista de lo pedagógico el uso de los videos tienen ventajas sobre otros recursos, principalmente porque al verlos, en sus recpetores, se da un proceso de sintesis, lo cual posibilita una captura general de los que se prentede dar a entender. La Web se caracteriza por su posibilidad de abaracar distintos temas y de hecho comentar respecto a sus contenidos, o cambiarlos o transformalos. Los videos de la web son recursos muy útiles siempre y cuando se haga una selección y se determine bajo qué criterios se hará uso de dicho recurso en un aula virtual. Encontrar un video en la red es muy fácil, de hecho hay recursos muy interesantes como la propuesta que da Youtube. Es tan simple como buscar por medio de palabras clave, luego reproducir el video y revisar si tiene o no conexión con la temática buscada.
Por ejemplo, desde Youtube bajé el video que está más abajo y puede ser empleado en un curso o en una temática en donde se aborde la negociación, de hecho hay en concreto una técnica denominada Negociación Basada en Intereses. El video se puede usar para primero describir los actores y los hechos, luego identificar las tenciones de conflicto, los intereses en juego y por último la solución o negociación dada. A partir del uso de los videos web podemos potenciar las labores tutoriales y mejorar nuestras acciones didáctica. La idea es hacer uso de lo hipermedial interesar más a nuestros estudiantes. Ahora veámos el video:
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=UY-eSOr04ZI&feature=related
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